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日期 | 科目 | 授課內容 | 上課時間 | 授課形式 |
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11月18日 | 行測理 | 資料分析如何實現“只看口算”,數字敏感要多看 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月19日 | 行測理 | 數資如何變成提分項,邏輯思維要轉變 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月20日 | 行測文 | 片段閱讀如何體會“作者思路”,脈絡分析來實現 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月21日 | 行測文 | 削弱加強如何精準“力度分析”,本質關鍵要找全 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月22日 | 行測文 | 圖形推理如何實現“化繁為簡”,規律敏感來鍛煉 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月23日 | 申論 | 歸納概括如何實現“綜合概括”,優化語言表述 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月24日 | 申論 | 綜合分析如何實現“多角度分析”,邏輯條理清晰 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月25日 | 申論 | 提出對策如何實現“針對性、可行性、操作性”,立竿見影 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
11月26日 | 申論 | 應用文怎么寫?議論文怎么論?手把手教你如何寫出一類文 | 19:00-20:30 | 19課堂 |
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