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2020河北教師資格面試初中道德與法治《人人都是維護國家安全的主角》答辯

2020-11-10 17:34:43| 河北中公教育
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眾所周知,在教師資格面試中,對考生的考查包含兩部分——即試講和答辯。試講講的好固然重要,但是試講后的答辯環節的表現也不容小覷,對試講的結果也會產生一定程度的影響。很多考生對于答辯中考官都會問到哪些方面的問題,這類答辯問題究竟都應如何組織作答……這些問題都需要考生認真思考和準備。今天,中公教育特意為大家準備了一篇關于《人人都是維護國家安全的主角》的答辯題目以及參考答案,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、談一談你對維護國家安全需要我們每個人做出貢獻的認識?【學科知識】

【參考答案】

維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任,我們要增強國家安全意識,樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻力量,才能筑牢堅如磐石的堤壩,使危害國家安全的行為無法得逞。

二、說一說本節課你這樣導入新課的原則是什么?【教學實施】

【參考答案】

在本節課的新課導入中,我主要遵循了以下原則:

第一,符合教學的目的性和必要性。課堂教學導入,一定要根據既定的教學目標來精心設計導語,與教學目標無關的不要硬加上去,不要使導語游離于教學內容之外。教學伊始的導語,一定是完成教學任務的一個必要而有機的部分。本課程主要講述維護國家安全的相關知識,用中國軍隊在戰爭中維護我國安全的圖片、駐防軍隊在邊疆維護國家安全的圖片、文藝工作者依靠藝術作品維護國家安全的圖片、普通市民在日常生活中維護國家安全的圖片作為導入,符合課程目標。

第二,符合教學內容本身的科學性。導語的設計要從教學內容出發,有的是教學內容的重要組成部分,有的是教學內容的必要補充,還有的雖然從內容上看關系不大,但它能激發學生的興趣,吸引學生的注意力,對于教學內容的講授和學習也是一個有機組成部分。用我國不同領域維護國家安全的圖片展示,既符合教學內容,又能激發學生的學習興趣。

第三,從學生的實際出發。學生是教學的主體,教學內容的好壞,要通過學生的學習來體現,因而導語的設計要從學生的實際出發,要照顧到學生的年齡、性格特征等。學生活潑好動,長期的板書教學容易引起疲倦和反感,加入適量的多媒體動態影像,能都調動學生的積極性。

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(責任編輯:鄒亞卿)

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