2020河北事業單位考試數量關系：雞兔同籠問題

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2020下半年事業單位在如火如荼的招考中，如何備考好行測中的數量關系，一直是考生比較頭疼的問題。在數量關系中，有一類型題目題型特征非常明顯，那就是雞兔同籠問題。如果能掌握該類型題目的題型特征和解題技巧，結果很快就能口算出來。所以，接下來跟著中公教育一起來看看這類型的題目怎么求解。

一、什么是雞兔同籠類型的題目

雞兔同籠一般存在如下特征：題目中已知兩種事物屬性的指標數和指標總數，分別求個數的問題。

對于雞兔同籠的題型特征大家可能還不大好理解，那么通過一個例子我們一起來看看，到底如何去認識和求解這樣一種類型的題目：

【例題】有若干只雞和兔子，它們共有25個頭，84只腳，雞和兔子各有多少只?

【中公解析】題目中明顯有雞有兔，有兩種事物，并且告訴指標數有35個頭，指標總數有94只腳。分別求它們的個數問題。所以該題滿足雞兔同籠的題型特征，那么這樣的題我們該怎么去做呢，同學們可能很快會想到方程法，題目中有等量關系。所以可以通過設未知數來求解方程，一般難不住大家。

那么，利用怎樣的一種方法來求解此類型的題目會比較簡單呢?那就是假設法。

假設全是雞或者全是兔，利用假設后和本身的只數形成的差異來快速求解。假設該題全是雞，那么共有50只腳，而實際有84只腳，為什么會有34只腳的差異呢?是因為我們把題目中的所有兔子的只數當成了雞，每只兔子比每只雞多2只腳，一共要多34只腳，所以兔子的只數為(84-50)÷(4-2)=17只。故兔子有17只，這樣我們就可以很快得到答案。

二、雞兔同籠模型和解題方法

方法步驟：

1.根據題意假設全是其中的一種事物，算出總數和實際數的差異。

2.用差異數除以單個事物數的差異。得到結果。

小技巧：如果假設雞，算出來的結果即為兔。

【例題1】某人搬運1000只易碎品，每只運費為0.3元。如果損壞一只不但不給運費，還要賠償0.5元，結果共得了260元，問他損壞了多少只?

A.80 B.70 C.60 D.50

【答案】D。中公解析：此題有兩種事物，即完整的和損壞的，又已知有1000只，得了260元，故屬于雞兔同籠題目，所以假設全是完好的，即有(1000×0.3-260)÷(0.3+0.5)=50只。根據上面所提到的技巧，假設完好的，算出來就為損壞的，所以選擇D選項。

【例題2】某人購買鋼筆和鉛筆合計18支，共用30元，鋼筆每支8元，鉛筆每支0.4元，問鋼筆和鉛筆各買了多少支?

A.3, 15 B.4, 14 C.6, 12 D.8, 10

【答案】A。中公解析：此題滿足雞兔同籠題型特征，故采用假設法，假設全是鋼筆，有：(18×8-30)÷(8-0.4)=15支。所以選擇A選項。

方程法是解決這類題型的第一方法，但當判斷是雞兔同籠類型的題目，利用假設法，就能口算得出結果。多練，做到熟能生巧。