2021河北特崗教師招聘考試論述題強化練習三

1.試述教師的職業素養?

【答案要點】

教師的職業道德素養;

教師的知識素養;

教師的能力素養;

職業心理健康;

2.試述班主任工作的內容與方法?

【答案要點】

了解和研究學生;有效地組織和培養班集體;

協調校內外各種教育力量;學習指導、學習活動管理和生活指導、生活管理;

組織課外、校外活動和指導課余生活;建立學生檔案; 操行評定;

班主任工作計劃于總結;個別教育工作;班會活動的組織;偶發事件的處理。

3.教師如何培養學生的良好性格?

【答案要點】

加強人生觀、世界觀和價值觀教育;

及時強化學生的積極行為;

充分利用榜樣人物的示范作用;

利用集體的教育力量;

依據性格傾向因材施教;

提高學生的自我教育能力。

4.教師如何培養學生的創造性?

【答案要點】

創設有利于創造性產生的環境;

注重創造性個性的塑造;

開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略。

5.如何提高學生的記憶效果?

【答案要點】

明確記憶目的，增強學習的主動性;

理解學習材料的意義;

對材料進行精加工，促進對知識的理解;

運用組塊化學習策略，合理組織學習材料;

運用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質量;

重視復習方法，防止知識遺忘。

6.學生身心發展的規律是什么?教師如何根據學生身心發展的規律進行教學?

轉變學生的學習方式;

培養學生的創新精神和實踐能力;

幫助學生建立完善的知識結構。

8.結合實際試述教育與社會發展的關系。

【答案要點】

教育與政治經濟制度;

教育與生產力水平;

教育與科學技術;

教育與文化。

【答案要點】

個體身心發展的順序性，要求教師要遵循這種順序性，循序漸進地促進人的發展;

個體身心發展的階段性，要求從學生的實際出發，針對不同年齡階段的學生，提出不同的具體任務，采取不同的教育內容和方法;

個體身心發展的不平衡性，要求教育要抓住關鍵期，以求在最短的時間內取得最佳的效果。

個體身心發展的互補性，要求通過其他方面的補償性發展，達到與一般學生一樣的發展水平，教師發現學生的優勢，揚長避短，激發學生自我發展的信心和自覺。

個體身心發展的個別差異性，要求教育必須因材施教，充分發揮每個學生的潛能和積極因素，使每個學生都能得到最大的發展。

7.試述影響能力發展的因素及如何培養學生的能力。

【答案要點】

遺傳與營養;

產前環境和早期經驗;

學校教育;

社會實踐;

主觀努力;

轉變教師的教學方法;

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