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1.語言習得,指在日常交際環境中通過自然地運用第一語言能力而逐步地、下意識地發展這種能力。
根據上述定義,以下屬于語言習得的是:
A.在適當的語言環境中,兒童不必通過有組織、有計劃的學習便可順利地掌握母語
B.中學生小周通過手機app背英語單詞
C.大學生小段通過手機app背英語單詞
D.業余愛好者小丁通過熟記語法規則來學習世界語
2.借代是一種修辭格,即不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替??煞譃樘卣鞔砦?、具體代抽象、部分代全體、整體代部分等幾類。恰當地使用可以使語句擁有形象突出、特點鮮明、文筆精煉、具體生動的效果。
根據上述定義,以下沒有用到借代的是:
A.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來
B.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開
C.南國烽煙正十年,此頭須向國門懸
D.此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅
3.機會成本是指從事某一種業務而損失別的業務的代價,也可以說是由于經營了某項業務而放棄了除此項業務之外的最好收益業務的損失。
根據上述定義,以下屬于機會成本的是:
A.農民為了養豬放棄養雞的收益
B.農民養豬對豬飼料的投入
C.農民貸款養豬支付的利息
D.農民養豬對豬舍的投入
4.流水作業是指工人按照作業流程、順序作用于工作對象,完成生產過程中某階段一定量的工作,使生產連續而又不中斷地進行。
根據上述定義,下列不屬于流水作業的是:
A.制作車間有十個人,每人負責一道工序,最后生產出半成品送到鍛造車間
B.小王和同學一起用積木搭建了一座城堡
C.產品不動,工人按工藝過程依次進行每道工序的工作,連續不斷地完成產品裝配
D.工人不動,產品通過傳送帶送至各個工作地,以完成裝配作業
題目答案與解析
1.【答案】A。解析:語言習得的定義要點:①在日常交際環境中;②自然運用第一語言;③逐步、下意識發展這種能力。只有A項符合定義要點。故本題選A。
2.【答案】B。解析:借代定義的關鍵信息:不直接說出所要表達的人或事物,而是借用與它密切相關的人或事物來代替。A項用孤帆代整條船;C項用烽煙代戰爭;D項用旌旗代軍隊。B項梨花和雪不存在密切關系,是借喻,用梨花比喻雪。故本題選B。
3.【答案】A。解析:根據題干所給定義,機會成本是從事某一種業務而損失別的業務的代價。B、C、D三項中都沒有損失別的業務,都不符合定義;A項為了養豬而放棄養雞的收益,屬于機會成本。故本題選A。
4.【答案】B。解析:流水作業的定義要點:①按照作業流程、順序作用于工作對象;②完成生產過程中某階段的工作;③使生產不間斷。只有B項搭積木沒有體現出定義要點。故本題選B。
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