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    2020河北教師招聘考試每日一練答案(11月6日)

    2020-11-06 14:01:15| 河北中公教育

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    參考答案及解析

    1.【答案】B。中公講師解析:素質教育不僅重視學生知識和技能掌握,更重視學生科研成果、潛能和個性的發展。而這些素質單靠一般的“灌輸”是難以奏效的。因此,素質教育強調“發現”知識。

    2.【答案】A。中公講師解析:馬克思提出了人的全面發展的學說。馬克思認為,全面發展的人是指精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發展的人;教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的唯一方法。

    3.【答案】A。中公講師解析:本題考查的是個人本位論。個人本位論強調:從個體本能需要出發,強調教育要服從人的成長規律和滿足人的需要;注重教育對個人的價值;主張教育的目的是培養“自然人”,發展人的個性,增進人的價值,促使個人自我實現。題干中強調教育為個人帶來了各種利益,故選A。

    4.【答案】B。中公講師解析:我國當前的教育目的與教育方針是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。“教育必須為社會主義現代化建設服務,為人民服務,必須與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”故選項ACD符合題意,選項B與題意無關。

    5.【答案】A。中公講師解析:第一個頒布的是壬寅學制。

    6.【答案】B。中公講師解析:我國第一個實施的近代學制是癸卯學制。

    7.【答案】B。中公講師解析:1972年聯合國教科文組織國際教育發展委員會的報告書《學會生存》對成人教育的界定。從不同教育對象和學習目標的角度提出關于成人教育的功能性定義。

    8.【答案】BCD。中公講師解析:教育目的的功能有:導向作用、激勵作用、評價作用、選擇作用以及調節作用。

    9.【答案】ABC。中公講師解析:狹義的教育制度指學校教育制度,簡稱學制,是一個國家各級各類學校的總體系,具體規定各級各類學校的性質、入學條件、修業年限以及他們之間的關系。

    10.【答案】×。中公講師解析:本題考查我國現階段的教育目的,其基本精神表述是:“培養德、智、體、美全面發展的、具有創新精神、實踐能力和獨立個性的社會主義現代化需要的各級各類人才。”因此不是題干所描述的教育是以經濟建設為中心,培養專門人才而是培養全面發展的人才。故答案為錯。

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