2021河北特崗教師《中學教育理論綜合》多選題模擬題（四）

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1.我國學校教育層次包括(　　)

A.幼兒教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

【答案】ABCD。

2.綜合課程的優點有(　　)

A.有利于學生綜合地、整體地發現問題、分析問題和解決問題，從而形成正確的世界觀和價值觀

B.符合學生認識世界的特點，有利于學生整體把握客觀世界

C.可以避免學科本身距離生活過遠，又可以避免單憑學生的興趣和動機來組織課程

D.增強學科間的橫向聯系，避免完整的知識被人為地割裂

【答案】ABD。中公講師解析：C選項的內容不屬于綜合課程的優點。

3.皮亞杰所說的適應機能包括哪些過程(　　)

A.同化

B.順應

C.異化

D.內化

【答案】AB。中公講師解析：皮亞杰認為適應的機能包括同化和順應兩個過程。

4.根據我國相關法律規定，義務教育具有的特點有(　　)

A.期限性

B.強制性

C.免費性

D.普及性

【答案】BCD。中公講師解析：義務教育，是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國家、社會和家庭必須予以保證的國民教育，其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度，期限性不屬于它的特點。

5.教學過程的基本要素包括(　　)

A.教師

B.學生

C.教材

D.教學手段

【答案】ABCD。中公講師解析：本題考查教學過程的要素。教學過程的基本要素包括教師、學生、教材和教學手段。

6.觀察法要有效，就要特別注意(　　)

A.每次時間不宜過長

B.有明確的觀察目的

C.隨時記錄

D.可利用現代手段

【答案】ABCD。中公講師解析：觀察法要有效，就要特別注意有明確的觀察目的、隨時記錄、利用現代手段、每次時間不宜過長。

7.認知策略包括(　　)

A.復述策略

B.計劃策略

C.精細加工策略

D.組織策略

【答案】ACD。中公講師解析：認知策略是學習者在認知加工過程中所采用的策略，也就是加工信息的一些方法和技術，一般把認知策略分為復述策略、精細加工策略和組織策略。

8.意志行動的準備階段包括(　　)和行動方法的選擇。

A.動機斗爭

B.行動目標的確定

C.行動計劃的制訂

D.沖突和矛盾分析

【答案】ABC。中公講師解析：意志行動的準備階段包括動機斗爭、行動目標的確定、行動方法的選擇和行動計劃的制訂。

9.我國兒童和青少年的道德評價能力發展，一般經過(　　)

A.評價他人一評價自己

B.結果一動機

C.片面一

D.自律一他律

【答案】ABC。中公講師解析：皮亞杰認為兒童道德的發展經歷從他律到自律的認識、轉化的過程；在道德品質的判斷上，小學兒童從只注意行為的結果到比較地考慮動機和結果的統一關系。

10.學�？梢越馄附處煹那樾斡�(　　)

A.不能團結同事的，其他教師不愿與之共事的

B.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的

C.體罰學生，經教育不改的

D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

【答案】BCD。中公講師解析：參照《中華人民共和國教師法》第三十七條。

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