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第一題：
簡述一下什么是爵士樂。
【參考答案】
爵士樂于19世紀末20世紀初源于美國，誕生于南部港口城市新奧爾良，音樂根基來自布魯斯(Blues)和拉格泰姆(Ragtime)。爵士樂講究即興，以具有搖擺特點的Shuffle節奏為基礎，是非洲黑人文化和歐洲白人文化的結合。20世紀前十幾年爵士樂主要集中在新奧爾良發展，1917年后轉向芝加哥，30年代又轉移至紐約，直至今天，爵士樂風靡全球。爵士樂的主要風格有：新奧爾良爵士、搖擺樂、比博普、冷爵士、自由爵士、拉丁爵士、融合爵士等。
第二題：
說一說你對《南部之子》《不知為何》的了解。
【參考答案】
《南部之子》是一首由路易斯·阿姆斯特朗演奏并演唱的爵士音樂。樂曲速度稍快，表達演奏者愉悅的心情。樂曲開始的前半部分和結尾部分是以小號為主的爵士樂隊演奏，當中穿插一段演唱。
《不知為何》是諾拉·瓊斯的經典爵士樂代表作品，在80年代的爵士樂發展進程中具有標志性的一首歌。旋律柔和，已被收納到高中音樂課程必修。
第三題：
高中音樂在書寫教學目標中的情感態度價值觀目標時，可以從哪幾個方面出發?
【參考答案】
可以從三個方面出發，分別是：
1.通過學習音樂，學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求，思考并規劃人生，樹立終身學習的愿望。
2.通過對音樂作品的音響、形式、情緒、格調、人文內涵的感受和理解，提高音樂鑒賞和評價的能力，形成健康向上的審美觀，學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶。
3.通過對我國優秀音樂作品的審美體驗，增進對祖國音樂藝術的熱愛，增強社會責任感、民族精神和愛國主義情懷;學習了解不同國家的音樂傳統及優秀的音樂作品，理解和尊重文化的多樣性，學生初步具有國際視野，有助于培養參與國際交往的能力。
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