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    中小學教師職業道德

    2020-03-19 23:22:57| 來源:中公教育

    在我們教師資格考試中,教師職業道德規范是一個非常重要的考點,在歷年的綜合素質考卷中都會出現考察,主要考察形式以客觀題為主,下面我們一起來學習一下關于教師職業道德的相關知識點。

    《中小學教師職業道德規范》(2008)

    1.愛國守法—教師職業的基本要求

    熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

    2.愛崗敬業—教師職業的本質要求

    忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

    3.關愛學生—師德的靈魂

    關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

    4.教書育人—教師天職

    遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

    5.為人師表—教師職業的內在要求

    堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。

    6.終身學習—教師專業發展的不竭動力

    崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

    以上是我們08年修訂后的中小學教師職業道德規范,對于這部分內容,我們常見以其中內涵為題干的反選題,也常見考察對其內涵理解的客觀題。

    經過簡單的學習,相信大家已經對這兩個學習動機的理論有了一定的理解,下面讓我們一起來練習幾道小題吧。

    1.王老師在平時工作中,從不以學生的成績作為評定學生的唯一標準,而是重視學生的全面發展,這符合師德規范中的( )。

    A.為人師表 B.嚴謹治學

    C.教書育人 D.愛崗敬業

    2.教師職業發展的不竭動力是( )。

    A.因材施教 B.教書育人

    C.為人師表 · D.終身學習

    答案解析:

    1.【答案】C。解析:師德規范中,教書育人強調遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

    2.【答案】D。解析:終身學習是教師專業發展的不竭動力。

    中公教育解析

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    (責任編輯:李文會)
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